浅议站在历史与现实的交汇点上
  • 浅议站在历史与现实的交汇点上
  • 文章片段: 论文简介:浅议站在历史与现实的交汇点上历史论文:法律的制定必须与时俱进,适时调整;法律应体现人文关怀等。  【案例二】在必修Ⅰ“当今世界政治格局的多极化趋势”的教学中,需引导学生认识:二战后世界政治格局由两极走向多极化是历史发展的必定趋势,这一趋势的加强,使当今世界的和平和发展面对新的机遇和挑战,作为被帝国主义包围下的最大的社会主义国家,抓住当前和平与发

浅议站在历史与现实的交汇点上

站在历史与现实的交汇点上摘 要:新的历史时代呼唤新的历史教育。新课程下的历史教育强调时代性和世界性,培养学生的历史意识,提高洞察现实、解决实际理由的能力,要求教师在日常教学中关注现实,把握时****展的历史脉搏,充分利用现有资源,挖掘潜在的历史价值,引导学生全面准确地认识历史、认识世界,提高综合素养。
  关键词:交汇点;时代性;世界性
  当前的历史教育处于由旧课程到新课程的交汇点上,处于由旧式的应试教育向新式的素质教育转变的关键时期,时代的大潮呼唤历史教育的革新,《普通高中历史课程标准》应运而生,其基本理念之一是:“通过历史教学,要使学生增强历史意识,汲取历史智慧,开阔视野,了解中国和世界的发展大势,增强历史洞察力和历史使命感。”之二是:“在内容的选择上,坚持基础性、时代性,密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生的全面发展。”这就说明,新课程下的历史教育强调时代性和世界性,要求教师在教学中引导学生关注现实、关注世界,避开陷入故步自封、闭门造车的误区。知识经济的兴起、世界风云的变幻、人类存活环境的恶化,都要求教育关注现实、关注世界,引导学生学会运用所学知识去正确认识现实与世界,解决目前和将来可能遇到的各种理由,以提高自身乃至国家与民族存活和发展的技能。
  如何在历史备考中渗透时代性与世界性意识呢?作为历史教师,首先要有充分的思想准备和强烈的求知****,自觉地通过电视、报刊、网络等多种途径了解当今国内外的重点、热点理由,认真分析、判断其发展趋势与方向。如,国内热点理由可以关注三农、祖国统一、民族团结、党建、环保、经济转型等理由;国际理由如政治多极化和经济全球化、可持续发展战略、日本的政治走向等理由。
  其次,要研究历史,细心研究与现实理由紧密相连的历史知识点。依托自身比较丰富的历史专业知识,通过科学的研究策略,认真分析历史知识中蕴含的基本道理,注意归纳与总结。
  第三,要在历史备考教学中做到知识与现实的有机结合,时刻关注历史知识的时代性与世界性,教给学生运用已学过的历史知识解决相应现实理由的基本能力与策略。这与新课标培养学生的历史意识,注重时代性、世界性的要求是相吻合的。下面以具体案例加以说明。
  【案例一】在必修Ⅰ“古代希腊罗马的政治制度”的教学中,需要把古代希腊****和罗马法律的产生放到当时特定的历史条件下去考虑,并与同时期的世界其他文明的相关内容对比,才能更深刻地认识这两种文明的重大作用及局限性,结合当前我国社会主义****与法制建设的实际需要,汲取有益的经验,如,从雅典****政治中可以得出:制定正确的、切实可行的方式和策略来保证****制的正常运转;加强对****的监督和保障****的实施,避开****走上极端等。从罗马法的发展变化中可以得出:法律的制定必须与时俱进,适时调整;法律应体现人文关怀等。
  【案例二】在必修Ⅰ“当今世界政治格局的多极化趋势”的教学中,需引导学生认识:二战后世界政治格局由两极走向多极化是历史发展的必定趋势,这一趋势的加强,使当今世界的和平和发展面对新的机遇和挑战,作为被帝国主义包围下的最大的社会主义国家,抓住当前和平与发展仍是世界历史发展主流的机遇,大力发展生产力,推动我国综合国力的持续增长,努力成为世界的一支重要力量,才能在未来的世界上占有一席之地,否则只有面对被边缘化的危险。只有深刻理解多极化趋势出现的理由及对历史发展的深远影响,才能更好地理解我国政府提出的“抓住机遇,加快发展”战略的重大作用,对帮助学生认清自身所处的时代及自身所负的使命,树立正确的人生观、价值观、世界观具有重大的现实作用。
  【案例三】必修Ⅱ专题三“中国社会主义建设道路的探索”,具有典型的时代色彩,叙述了中华人民共和国成立以来60年的社会主义现代化建设历程。备考教学中需要引导学生从宏观上把握中国共产党的探索活动,总结经济建设过程中的成功经验和历史教训,体会中国共产党几代领导人经过不懈努力,坚持从实际出发,及时调整经济政策,最终找到一条符合中国实际的社会主义建设道路,中国共产党是一个能够领导中国人民走向复兴、与时俱进的伟大的党。以此来激发学生热爱党,热爱社会主义的信念,发挥历史学科优势,渗透正确的思想教育。
  【案例四】必修Ⅱ专题六“罗斯福新政与当代资本主义”,以美国为例,勾勒出了二战以来西方资本主义经济发展的基本轨迹,美英等国在各时期采取的经济政策,对我国目前的社会主义现代化建设有许多借鉴之处。例如,根据国情适时调整经济发展战略;政府注重加强对经济的宏观调控、调节和指导;注意解决社会理由,完善社会保障制度;重视科学技术和教育的发展;合理积极的引进外资和先进技术、人才
  • 文章片段:建设道路的探索”,具有典型的时代色彩,叙述了中华人民共和国成立以来60年的社会主义现代化建设历程。备考教学中需要引导学生从宏观上把握中国共产党的探索活动,总结经济建设过程中的成功经验和历史教训,体会中国共产党几代领导人经过不懈努力,坚持从实际出发,及时调整经济政策,最终找到一条符合中国实际的社会主义建设道路,
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