关于的学前教育中多媒体的应用
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关于的学前教育中多媒体的应用

学前教育中多媒体的应用摘 要:多媒体是电脑多媒体技术的简称。在学前教育中,适时、适量、适度地运用多媒体辅助教学,有利于激发幼儿的学习兴趣。有利于发展幼儿的想象力和创造力。多媒体辅助教学具有很多优点,同时也存在一些不足之处。多媒体辅助教学应该与多种教学手段更好的结合。
  关键词:多媒体 辅助教学 学前教育 幼儿
  多媒体是电脑多媒体技术的简称。在学前教育中,适时、适量、适度地运用多媒体辅助教学,能够活跃教学氛围,激发幼儿主动学习的兴趣,有助于幼儿对事物的感受和理解。运用图、文、声、像、影并茂的特点,能把教学时说不清道不明,只靠挂图又难讲解清楚的知识,通过形象生动的画面、声像同步的情境、及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在幼儿面前。
  一、在学前教育中,运用多媒体辅助教学的作用
  多媒体技术在教学中具有许多明显的优势,它所提供的教学资源丰富多彩,图文并茂,声像俱佳。运用多媒体辅助教学的作用体现在以下三个方面:
  1.运用多媒体辅助教学,有利于激发幼儿的学习兴趣
  运用多媒体辅助教学,可以调动幼儿视觉、听觉等多种感官,激发幼儿学习的兴趣和活动乐趣。例如:《各种各样的风》是一节探索性主题活动,要求幼儿寻找生活中的“风”。老师打开一个漂亮的小礼盒的图标,小礼盒渐渐变大成为一个大礼物,并提出了新的理由。幼儿通过声音和图像的清晰感受,在形象直观的和谐情境下,教师适时地点播引导,幼儿的思维就会豁然开朗,茅塞顿开。
  2.运用多媒体辅助教学,有利于幼儿对教学内容的理解与掌握
  针对幼儿直观形象性思维特点,我们可以运用多媒体辅助教学,将声音与画面有机的结合,能帮助幼儿准确地掌握知识、理解内容。例如:在《各种各样的风》中,短时间内要让幼儿理解“风的危害”和“风的好处”是比较困难的。这样就可以将动画片中有关“风从哪里来”、“台风”、“龙卷风”以及“风的好处”各种素材集合在一起,做成一个完整的课件。通过教师合理的利用和演示,可以使幼儿在这些有趣的动画片和图片中,获得一个关于“风”的完成的概念和知识体系。
  3.运用多媒体辅助教学,有利于发展幼儿的想象力和创造力
  多媒体中的色彩鲜艳,形象直观,富有动感的画面,能够更好地对幼儿进行审美教育,激发幼儿想象力和创造力的发展。例如:在《海底世界》美术活动中,启发幼儿大胆描绘海洋里的各种生物。我制作了一个课件:各种各样的海底生物在海洋中自由自在的玩耍,并配上动感、可爱的声效。还找来了一些其他幼儿充满想象力的作品照片,通过飞入、飞出、显现、隐去等效果的简单运用和各种声音的点缀,使那些原本简单的图片产生了不同的音效,幼儿在观看后,画出来的作品,充满了奇思妙想,非常有童趣。
  二、多媒体辅助教学在学前教育中具体应用方式
  1.静态或单一展示方式
  多媒体辅助教学,可以为幼儿提供内容丰富、多姿多彩的图片等静态的信息或是单一地展示一个故事、谜语或儿歌等,以此提高幼儿的学习兴趣,帮助幼儿获取概念,同时能开阔幼儿的眼界。可以利用多媒体让幼儿欣赏故事,观看动画片以及各种好看的图画。如:认识动物时,可以搜集各种动物素材,并给每一种配上他的叫声或吼声。使幼儿打开了想象的大门,让他们时而进入了神秘的大森林;时而来到了浩瀚的大海边;时而走进了神奇莫测的童话世界……但单一展示只提供信息,基本没有人机交互的功能。
  2.动态和人机互动模式
  在教学中,“教师承担的不仅仅是知识传授者的角色,如何在教育中灵活地扮演最适宜的角色与幼儿积极地互动,可以说是教师工作中最本质,最富有挑战性的环节。”(李季湄《贯彻〈纲要〉提高素质迎接挑战》,《幼儿教育》2001.10)在学前教育中,利用多媒体辅助教学,通过人机交互的功能实现师幼互动。我们可以利用交互图标或热区响应制作一些数学习题,如“2+3=?”、“5可以分成几和几?”并配有简洁的画面,使幼儿在直观形象的帮助下,能够顺利地理解题意并作出正确的回答。
  3.多种方式交替使用,优化教学
  《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分:“组织与实施”第二条:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”在多媒体辅助教学中也是这样的,而且,如何运用多种方式优化教学手段,是一个很重要的理由。在《各种各样的风》一课中就采用了利用FLASH制作谜语和故事的动画,把所有的素材都编辑成一个有逻辑性,可以实现任一页面之间的转化的这样一个完整的课件,这样就可以在上课的时候,随心所欲地运用,让幼儿在有趣的动画、图片、声音中高兴、愉快地掌握一些有趣的知识,而且会记忆深刻,不容易忘记。
  三、在学前教育中,运用多
  • 文章片段:多媒体辅助教学,有利于发展幼儿的想象力和创造力  多媒体中的色彩鲜艳,形象直观,富有动感的画面,能够更好地对幼儿进行审美教育,激发幼儿想象力和创造力的发展。例如:在《海底世界》美术活动中,启发幼儿大胆描绘海洋里的各种生物。我制作了一个课件:各种各样的海底生物在海洋中自由自在的玩耍,并配上动感、可爱的声效。还找
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