简析大学计算机基础课程教学改革
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简析大学计算机基础课程教学改革

大学计算机基础课程教学改革探索摘要:高校大学计算机基础课程是培养大学生信息技术素养的一门公共基础课,该文分析了目前大学计算机基础课程教学的目前状况和存在的理由,并对该课程的教学改革措施进行探索。
  关键词:计算思维;计算机基础;教学改革
  1009-3044(2014)32-7695-03
  Abstract: Computer basic course in Colleges and universities to cultivate university is a public basic course of information technology literacy of college students, this paper analyzes the present situation of university computer foundation curriculum teaching and the existing problems, and the measures of the teaching reform of the course of exploration.
  Key words: Computational thinking; computer based; teaching reform
  大学计算机基础课程是所有在校大学生除计算机专业以外必修的一门计算机基础课程,同时也是大学教育体系当中的核心课程。对于信息时代的到来,任何学科、任何专业都无可避开地与计算机知识相交叉,所以作为计算机基础课程来讲,其重要性可见一斑。 本课程旨在使学生能够了解计算机的发展进程、基本工作原理、软/硬件组成,并熟练使用操作系统软件、常用办公软件的基础上,对计算机网络及网页设计、多媒体技术及应用、信息检索及信息安全、数据库技术与程序设计基础等内容做了系统的介绍。帮助学生适应了在以后的学习和生活当中对计算机的使用的趋势,并且提高了相应的计算机操作水平,为大学素质教育乃至以后的学习、工作奠定了夯实的基础。
  1 大学计算机基础教学中存在的理由
  培养学生运用计算机科学的思想、策略去解决本专业领域理由的意识和能力,是当前高校计算机基础教学任务的重中之重。目前,人们将计算思维归为计算机的应用能力之一,没有认识到它是一种人人都应具备的思维方式,忽视了计算思维为我国培养新型人才队伍的重要作用,因此在教学中存在一些理由。
  1) 教学内容陈旧、单一
  大一新生在入学前,已经掌握了计算机的一些基本操作,如简单的文字编辑排版、简单的多媒体课件制作、利用网络进行信息的浏览与搜索等,而大学一年级开设的计算机基础课程,其主要内容是办公自动化软件Word、Excel、PowerPoint的使用。学生高初中已经学习过,导致学生的学习热情降低。使学生产生一种观念,认为计算机只是简便工作的辅助性工具。忽视了计算思维能力的培养。导致学生并未能掌握知识点真正所蕴含的计算思维与策略。
  2) 教学内容与专业学习脱离
  大学计算机基础课程不仅要培养学生掌握计算机科学的基础知识和基本操作技能,还要为学生的专业学习提供理论和技术支持。但是,目前高校计算机基础教学内容与学生的专业学习相脱离,只是传授单纯的计算机知识和理论,导致学生不知道如何用计算机科学的思维与策略来解决自己专业上的理由。计算机基础教学内容的孤立性,导致学生把计算机基础课程视为必须要通过的公共课程,只为获得学分,从而顺利毕业,导致学生学习动力不足。
  3) 师资力量分散、思想不统一
  在计算机基础教学中,不仅要教会学生理解基础理论知识和掌握基本应用技能,还要培养学生计算思维能力,利用科学的思维和策略去独立解决理由,因此,就要求老师在教学中要提炼计算机科学中的思想和策略,用浅显易懂的方式传授给学生,培养学生科学的思维和策略,这对大学计算机基础教师队伍提出了更高的要求。而目前,大学计算机基础课程师资师队伍年龄跨度大,学历结构,职称结构不合理,素质层次不齐,因此,师资水平已成为影响高校计算机基础教学改革发展的重要因素。
  4) 理论教学和实验教学相脱离
  由于大学计算机基础课程在教学中,理论知识和上机实验任务之间衔接的不紧密。,实验项目设计陈旧、不科学、更新慢,导致理论教学和实验教学相脱离,使学生所学的理论知识难以通过实验教学来深入理解和掌握。
  5) 教学模式千篇一律
  在大学计算机基础课程的教学中,使用“大屏幕投影”的教学方式。老师只是将教材内容照搬演示,缺少师生互动,学生集中关注力不高,学生实验时只是仿效操作,教师枯燥的演示
  • 文章片段:绍。帮助学生适应了在以后的学习和生活当中对计算机的使用的趋势,并且提高了相应的计算机操作水平,为大学素质教育乃至以后的学习、工作奠定了夯实的基础。  1 大学计算机基础教学中存在的理由  培养学生运用计算机科学的思想、策略去解决本专业领域理由的意识和能力,是当前高校计算机基础教学任务的重中之重。目前,人们
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