浅议大学计算机教学过程中学生创新能力的培养
  • 浅议大学计算机教学过程中学生创新能力的培养
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浅议大学计算机教学过程中学生创新能力的培养

大学计算机教学过程中学生创新能力的培养摘 要 我国目前经济与科技水平日益提升,对于高校学生来说,这既是机遇,也是挑战,如今高校培养学生的主要目标正是把握这个机遇为自己服务。对计算机专业的学生来说,应该以满足社会和企业的要求为目标,培养自我的创新意识。因此,高校需要针对计算机这一高实用性的专业,着重培养学生的创新与实践能力。本文就当前大学计算机教学中存在的理由,探讨在高校计算机教学过程中如何加强培养中学生的创新能力。
  关键词 高校计算机教学 创新能力 理由 措施
  :A
  Students' Creative Ability Training in College Computer Teaching
  WU Hao
  (Rugao Higher Normal School, Rugao, Jiangsu 226500)
  Abstract China's current economic and technological levels are rising, for college students, this is both an opportunity and a challenge, and now the main goal of training students in colleges and universities is to seize this opportunity for their own services. For computer science students, it should meet the requirements of social and business goals, developing self-awareness of innovation. Therefore, universities need a professional for the high availability of computers, students focus on innovation and practical ability. In this paper, for the current computer problems that exist in university teaching, explore the process of how to foster innovation to strengthen high school students.
  Key words college computer teaching; innovative ability; problem; measures
  1 透过理由分析理由
  1.1 在实际生活中的运用不足
  计算机技能在生活中运用相当广泛,因此我们的高校学生必须有充足的时间来进行大量的实际操作,只有这样,才能将计算机的有关技能更好地运用到工作和生活当中去。当前的目前状况并不理想,在校园中,理论课程依旧是计算机课程的主要内容。这些是软实力的缺失;而硬实力作为十分关键的点,高校的投入也没有想象中那么充足,这导致了广大学生朋友们无法在老师的指导下完成系统的上机操作,而只是像流水线作业一样地去完成课后作业,无法通过自己的思维方式去理解有关知识。因此软硬实力的不足导致学生无法从根本上学习和掌握计算机技能,使得学生的创造能力受到一 约。
  1.2 教学理念落后,制约学生创新能力的培养
  关于我国国内教学理念的讨论一直都没有停歇,大部分的教育工作者对授课方式的更新也处于停滞阶段,课堂之上,老师说一是一,说二是二,而且大部分的讲课内容也只是来自书本。备课时教师往往也只是根据以往经验设定一个模式,使学生走不出老师的“怪圈”,不鼓励学生进行大胆的质疑,教师具有绝对的权威,导致学生几乎无法对理由发表自己的看法。在这个信息已然走上高速公路的时代,年轻人们通过各种各样的方式来获取自己想要的信息,因而传统的教学方式已经让大部分学生感到枯燥乏味,这大大地制约了学生本身创造力的发掘。
  1.3 课程设置不够专业和科学
  计算机技术本身的发展速度是有目共睹的,而且在生产生活中运用极为广泛,因此当务之急便是有效地提高学生的创新意识和创新能力。只有与时代接轨,在课程的设置上下更大的功夫,细致地实施教学计划,才能为国家和社会培养出更优秀的人才。适当地减少专业理论知识的灌输,将基础理论提上日程,让学生在掌握扎实的基础知识的前提下,通过增加实践机会,培养出一批具有创新意识的优质人才。
  2 计算机教学中蕴含着创新
  • 文章片段:ity of computers, students focus on innovation and practical ability. In this paper, for the current computer problems that exist in university teaching, explore the process of how to foster innovation to strengthen high school students.  Key words college computer teaching; innovative ability; pr
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