浅析计算机基础课程双语教学模式
  • 浅析计算机基础课程双语教学模式
  • 文章片段: 论文简介:浅析计算机基础课程双语教学模式计算机论文升自身综合素质。  二、计算机双语教学实施方案  1.教学目标  计算机基础课程双语教学的教学目标是让学生通过对计算机基础课程的学习、教师的教学活动使学生达到对计算机基础知识、技能的掌握,同时又能对英语的应用能力达到一定的水平。这就是对计算机双语教学的目标定位,也是双语教学的价值所在。那么我们如何对教学

浅析计算机基础课程双语教学模式

计算机基础课程双语教学模式研究摘要:计算机基础课程双语教学是有效提高学生计算机应用水平和应用英语能力的一种教学方式,在教学实践过程中体会计算机基础课程开展双语教学的优越性,掌握授课方案和教学管理策略,转变计算机双语教学的授课方式。
  关键词:计算机基础课程双语教学;授课方案;评价策略
  1007-0079(2014)33-0079-02
  所谓双语教学,是指用两种不同语言作为教学媒介语,以同步提高学生学科知识和外语水平为宗旨的一种教学模式。目前,双语教学模式已经由多数高校出台并应用。对于各个高校具备的师生情况、教学资源等条件,有必要针对计算机基础课程双语教学的教学模式、授课方案、评价办法进行有效的研究。
  一、计算机基础课程进行双语教学的必要性
  目前,高校教育教学改革的热门之一就是增强学生的英语应用能力以及普及计算机应用的基本素养,我们针对计算机基础课程进行双语教学模式研究,正是这两个学科的一个完美的契合点。那么有以下几个理由:
  客观上,教育发展需要国际化。教学目标是培养精通专业知识技能,同时又具备相当英语水平的复合型人才,教学过程就要将学科知识与英语的应用能力相结合。
  通过对计算机基础课程进行双语教学对英语的学习起到积极、推动的效果。目前,随着出国留学深造的大学生数目日益增加,以及大学生通过各种渠道获得相关专业资料信息,特别是英文信息,英语的应用能力在这里会发挥巨大的作用。我们在讲授双语课程的过程中要创设、模拟纯英语学习交流的环境、氛围,使学生在掌握、学习、培养计算机基本素养的过程中。同时,又将自己置于英文交流学习的环境中,这种双语授课的模式能让学生迅速提高英语的应用水平,这种能力会在以后查询各种资料、搜集英文信息、阅读国外相关材料的过程中提供强有力的支撑。
  计算机双语教学有助于学习计算机基础课程。计算机源于欧美,并且先进的、核心的技术由欧美发达国家掌握,目前我们学习应用的很多计算机技术指令、命令、语句都是有英文组成的,多数软件的最新版本,而我们常用的中文专业词汇、表达方式多数是由外文翻译过来。现在推行计算机基础课程双语教学,使学生能够培养使用英文获取计算机知识的基本能力,为以后能够获取英文的计算机及其他专业知识资料提供良好的基础,课程深化的学习就可以通过计算机双语教学来实现。
  使高校教师教学相长同时又可以提高科研水平。双语教学不仅要求高校教师熟练掌握本专业的相关知识,又要培养用英文授课的能力,这就对教师提出了新的挑战和要求,教师通过双语教学使自己巩固了本身的专业内容,同时又提高了英文应用能力,实现了教学相长,满足了双语教学对教师要求的同时又提升自身综合素质。
  二、计算机双语教学实施方案
  1.教学目标
  计算机基础课程双语教学的教学目标是让学生通过对计算机基础课程的学习、教师的教学活动使学生达到对计算机基础知识、技能的掌握,同时又能对英语的应用能力达到一定的水平。这就是对计算机双语教学的目标定位,也是双语教学的价值所在。那么我们如何对教学目标进行认定呢?可以分为以下几个层次:第一,在授课过程中能够熟练的对英汉两种语言进行教学活动,能够真正的融入到英语环境中来。第二,师生能够以双语为基础对知识进行交流深思,最后达到学生掌握基本知识技能,运用两种语言进行深思理由,从而提高他们的计算机文化素养及英语应用能力,在教学方案的实施过程中,要根据每个阶段的教学内容设定各自的教学目标。
  2.教学组织策略
  通过精心备课,有效利用已有教学资源,学生课后练习,老师课间、课后答疑,小组相互协作,来逐步完成双语教学的过程。我们对双语教学授课的过程中可以有两种组织策略。
  (1)卓越班级。小班授课,选择一表类学生,或者针对英语专业的学生,这些学生相对于其他专业来讲,具有较好的英语基础,他们会更自主的接触学习英语知识,这为双语教学也提供了基础。在讲授英文课程时,可以对英语课的内容进行补充,在阅读理解环节里,可以增加计算机基础课程内容知识进行学习阅读。
  (2)对计算机基础双语教学开设素质教育课或公共选修课。学生根据自己的英语水平,对计算机双语教学的课程进行选修,在发挥学生主观能动性的同时,又避开了由学校组织的某些专业进行双语授课带来的由于学生英语水平差别过大导致英语授课效果不好的情况,这样可以做到因材施教。
  3.采用灵活多样的授课方式
  在计算机基础课程双语教学过程中,授课方式、策略要尽量采用多种形式,在课堂上尽量营造真实英语对话的环境,这样就可以为学生提供英语交流机会,有助于英语应用能力的提高。授课过程中教材的选用、授课教学、考试、日常测试、最后到期末考试,整个环节
  • 文章片段:开了由学校组织的某些专业进行双语授课带来的由于学生英语水平差别过大导致英语授课效果不好的情况,这样可以做到因材施教。  3.采用灵活多样的授课方式  在计算机基础课程双语教学过程中,授课方式、策略要尽量采用多种形式,在课堂上尽量营造真实英语对话的环境,这样就可以为学生提供英语交流机会,有助于英语应用能力的提
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